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激情小说网創建語言文字工作達標學校實施方案

2018年09月03日 21:57:19 訪問量:1484

    

    为了全面推进素质教育,增强教师的语言文字规范意识,提高学生的语言文字应用能力,使小说语言文字工作再上一层新台阶,根据市語委和教育局文件精神,小说研究決定:積極開展市級語言文字工作達標學校的創建活動。爲了能夠更好地開展工作,盡早達到市級語言文字工作達標學校的要求,特制定本方案。

    一、创建達標學校的意義

    (一)学校是语言文字工作的基础阵地。普及和推廣國家通用語言文字,促進語言文字應用規範化,是提高國民語言文字應用能力、提升人力資源素質的主要渠道,是實施科教興國戰略和人才強國戰略的內在需求。開展市級達標學校創建活動,能夠進一步提升小说語言文字工作的整體水平,推動學校語言文字事業中更好地發揮基礎作用和全局性作用。

    (二)普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。說好普通話、用好規範字、提高語言文字應用能力是學校培養高素質人才的基本內容。充分發揮教育教學的主渠道作用,提高學生良好的口語、書面表達水平,培養學生的語言綜合運用能力,是提高國民綜合素質、實施素質教育的必然要求。開展達標學校創建活動,對于全面提高學生的綜合素質、增強文化自信具有重要意義。

    (三)推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高應用規範化語言文字水平的過程,是進行愛國主義教育、優秀文化傳統教育和審美教育的過程。開展達標學校創建活動,能夠充分發揮學校人才培養和社會輻射作用,將語言文字工作從校園向社會延伸,爲提高國民素質、實現中華民族偉大複興打下堅實的基礎。

    (四)开展语言文字達標學校创建活动,对于规范小说教学活动,促进语文教学水平的提高,对于教师基本素质的提升,从而进一步促进小说教育教学改革的进一步深入和发展都有着深远的意義。

    二、具体措施

    (一)加强领导,贯彻政策法规

    深入贯彻国家语言文字方针政策、法律法规和语言文字规范标准,充分认识创建活动的重大意义,切实发挥学校在语言文字工作中的主阵地作用,将语言文字规范化的要求纳入培养目标、常规管理和基本功训练中,渗透到学校的各项教育教学活动中。

    组  长:刘力平  周乐庆 

    副组长:林亲刚  邓星业  马昌政  张居华 李建涛

                  顾才喜  于爱国

    成  员:唐平  伍春晖 王征平 刘定文 刘洪  吉靈朝  

    下设工作小組

    组长:林亲刚   

    副组长:顾才喜 于爱国  唐平  伍春晖

    成  员:唐平  伍春晖  王征平 刘定文 刘洪 吉靈朝  

                刘桂芳 于华勇 邓碧 袁祝云 各年级语文备课组长

    (二)营造氛围,加大宣传力度

    设置长期性的醒目的宣传标语、标牌;充分利用校园内的宣传栏和各班黑板报,宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义,介绍规范语言文字的相关知识,创设规范语言文字的良好的环境和氛围。

在學生中成立規範語言文字活動小組,制定活動計劃,堅持開展活動。

    1.大力开展宣传活动,利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式,在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重要性。

    2.走上街头、社区,对学校附近的社会用字进行检查和监督。

    3.利用业余时间,对校内用字(包括各种指示牌、标志牌、标语、教师板书、作业批改、书写评语等等)进行检查监督。对不规范用字、错别字等不规范行为提出修改意见并监督整改。

    (三)落实管理,强化监督检查

    将普及普通话和用字规范化纳入到学校素质教育、学校常规管理中来,采取有效措施,使语言文字规范化的要求渗透到学校各项教育教学中去。开展关于普通话、汉语拼音和规范汉字使用能力的综合性学习活动。继续加强语文教师和新进教师的语言文字基本功训练、考核。

    继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容,作为教师评优和学生评优的重要条件,作为人才引进、招聘、录用教师必备的资格条件。积极开展语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索工作。开辟专栏,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,介绍普通话规范知识,汉字规范知识;发布学校创建活动实施方案及有关要求和安排等。规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料以及相关的教案、作业、检查记录等及时入档,并确保档案管理的规范化。

    (四)强化培训,提高普及程度

    加强普通话口语和汉字书写教学。学校所有课程使用普通话授课,使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求,结合本学科教学特点,强化口语教学和写字训练。在教学过程中,注重培养学生普通话口语能力,注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力,训练学生正确书写汉字,使学生的语言应用能力得到普遍提高,确保学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。学校的所有集体活动、学生课外活动,教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通,全部使用普通话。

積極組織學生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內容豐富、形式多樣,趣味性強、活潑生動,以培養學生普通話口語能力和興趣。教師舉行技能競賽,學生開展推普明星評選。

發揮學校的社會輻射作用,通過家校聯系,促進家庭、社會普通話的普及與提高。

    (五)净化环境,规范校园用字

    对学校的标语、橱窗等用字是否规范进行全面检查并建立健全长期检查机制。 对各班教室(板报等)、教师课上(板书)、课下(批改作业、评语) 、学生试卷等用字进行全面检查,并建立健全长期检查机制。确保校园内用语、用字规范化。

    三、总体要求

    (一)明确职责、分工合作

    创建工作是一项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动、通力合作,明确各自的职责和任务。全面工作由校长负总责,相关人员各司其职。

    (二)制定计划、常抓落实

    制定切实可行的工作计划,采取有效的措施,确保方案提出的各项任务落到实处。学校在期中和期末进行检查、评估验收,并将情况通报全校,不达标的限期整改。

    (三)纳入常规、有效开展

    将语言文字工作纳入学校工作的日常管理,列入科研项目的总体计划,把提高学生语言文字应用能力列入培养目标的基本要求。将对学生语文素养的培养融入到德育、智育、体育、美育、社会实践等各项教育活动及校園文化建设中。

    

                    武岡市第一中學語言文字辦公室

                                                     20189

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